viñeta 17

VIÑETA NÚMERO 17.

Descripción: en esta viñeta podemos observar un aula muy avanzada donde hay un ordenador por niño. Cada uno está conectado con el de la maestra y por medio de ellos trabajan. Tanto la profesora como los niños llevan auriculares y teclean.

Las nuevas tecnologías nos facilitan la vida y nos ofrecen una gran comodidad. Yo estoy a favor de que estas se utilicen, pero como todo, en su justa medida. No está mal que un niño tenga móvil, pero sí cuando no tiene la suficiente edad y no es una necesidad sino un capricho. No está mal que el niño tenga una videoconsola, pero sí que pase las horas muertas jugando con ella. Y no está mal que el niño vea los dibujos, pero sí si se los pone la madre para que la deje un rato tranquila. Lo que quiero decir es que su utilización, depende del uso que se les dé.

De igual modo, sucede en el colegio. Yo veo muy bien que se muestren las lecciones en el proyector, pero no que todas las clases se basen en ello. Y está muy bien que los niños trabajen con el ordenador y aprendan a manejar las tecnologías, pero no que se abuse de ello.

Así, esta viñeta es una crítica al abuso de las tecnologías. El niño que solo trabaja con el ordenador, tan solo se desarrolla en ciertos aspectos, pero otros se ven de pasada. Como vemos en esta viñeta, el niño sabrá teclear muy bien, pero no tendrá ni idea de hablar y escuchar a los demás. Así, el problema de las relaciones y del escaso movimiento, creo que son algunos de los inconvenientes de este modo de enseñar-aprender. Como creo que he comentado en otras viñetas, tanto las actividades como el método han de ser variados, para sí poder llegar  al mayor número de niños.